为倡导同学们的互助精神，促进同学间良性沟通，人文系开展了线下一对一的学业帮扶活动。活动征集小老师时，同学们踊跃报名。该活动针对人文系各专业难点专业课程的帮扶，由成绩优异的督导员进行线下一对一辅导。帮扶方式采用一对一线下辅导，督导员与督导对象相互协商，一周两次或三次线下辅导。包括《线性代数》、《模拟电子技术》等难度较高科目。

这次帮扶活动给予同学们很大的感触，因为每个同学之间存在个体差异，所以有些学生学习成绩比较优异，有些同学在学习上就会比较困难。为了让同学们学习更积极，更主动，学院制定早晚自习考勤的制度，希望可以让同学们更加努力。刚开始时自习考勤情况不是很理想，部分学习比较困难的同学会出现迟到早退现象，学习积极性不高。而在帮扶活动进行了一段时间之后，这些情况得到了很大改善，同学们的积极性也得到了很大提高。而这与督导员努力也有很大关系，正如督导员陈怡瑶同学说：“当学校有帮扶活动的时候，我毫不犹疑地选择了报名参加，因为我想去尽自己的努力去帮助有困难的同学。我的帮扶对象是同专业的学妹，所以对她们要学的课程会比较了解，也可以给她们提供更具有针对性的意见。在帮扶的过程中，我一直定期找学妹了解她的学习情况，帮助她答疑解惑。学妹也非常认真，即使反思学习结果，合理分配学习时间，在我们共同的努力下，学妹的学习效率得到了很大的提升。但是，良好的学习习惯并不是一蹴而就的，学习需要长期的过程，需要很长时间的培养才能形成良好的学习习惯。希望这次活动有真正帮到学妹，也希望在学习上能有质的飞跃。”

受学业帮扶的同学表示，督导员认真讲授，细致讲解，自己从一开始的听不懂，到后来的听得懂、跟得上、学的通。从一开始自己的低分挂科，到期末时期可以自己高效复习，这一切的一切，不仅缘于我们受到了督导员耐心的帮助，也是因为我们在督导员的协同学习下增强了自我的学习积极性。不仅如此，活动同时有效提升了自己的专业课程水平，为进一步学好专业课打下坚实基础。为此他们表示自己一定会努力学习，以优异的成绩回报系里的关爱与帮扶。

总结：此次人文系的帮扶活动积极发挥同学们的互帮互助精神，让同学们成绩得到大大的提高。立足于同学们的需求，对同学的重点难点课程进行了一系列帮扶活动，不仅使同学们端正了学习态度，还增强了同学们学习的自主性和自信心，有效地提高了学习成绩，还使学校风气也得到了大大提升，在仁济刮起了一股积极向学之风！